El estudiante No. 1 de Kenia, Tom Wanderi King’ori (izquierda), y el Rector, el Sr. David Gideon Kariuki, alrededor de otros estudiantes de la Escuela Secundaria Alliance celebran el rendimiento excepcional de la escuela.
La Fundación paz Global reportó cuatro escuelas que están implementando la Iniciativa de Carácter y Creatividad (CCI) de la Fundación se posicionaron entre las mejores diez escuelas de la nación. Los resultados del examen del Certificado de la Educación Secundaria de Kenia fueron publicados el 3 de marzo de 2014 por el Ministerio de Educación de Kenia. De acuerdo a Standard Digital, la Escuela Alliance quedó en el primer puesto. Tom Wanderi King’ori de la Escuela Alliance se posicionó como mejor estudiante de Kenia. El Sr. David Gideon, Director de la Escuela Alliance, sirve como miembro de el Concejo Nacional de CCI. Las seis escuelas restantes también estuvieron en los primeros puestos, eso significa que los grados estuvieron entre B (Sobresaliente o 3.0) y más altos.
El Certificado de Educación Secundaria de Kenia es un examen para estudiantes del cuarto año de secundaria (9o. Grado ó 4o. Grado de Secundaria) antes de entrar a la Media Técnica o Media Vocacional. Los estudiantes son examinados en diferentes materias como: Inglés, Swahili, Matemáticas, e Historia, Agricultura, Música, y Negocios. Los exámenes comienzan en octubre y terminan en diciembre. Los resultados determinan las competitividad del estudiante para la educación superior.
Los resultados de marzo mostraron que la Escuela de Básica Secundaria Alliance es la numero uno en el país con una media de A – (81.783). La Escuela de Mujeres Maryhill como segunda mejor de Kenia con una media de grados de A – (76.826). La Escuela de Kenia es tercera entre las mejores con una media de A – (76.030). La Escuela de Nairobi es la novena mejor escuela masculina con una media de A – (75.6). La Escuela Centro Starehe es la novena mejor Escuela Femenina con una media de B + (73.418).
El profesor Jacob T. Kaimenyi, Secretario del Gabinete del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, comentó: “Estoy encantado con el trabajo de la Iniciativa de Carácter y Creatividad por su colaboración para incrementar el impacto colectivo en el cambio de la cultura escolar para mejores resultados,” de acuerdo al relato de la Fundación Paz Global. Él continuó: “la cultura guía a la excelencia!” El cambio de la cultura institucional de bajo rendimiento y disciplina en nuestras instituciones de aprendizaje es crucial en la creación de una cultura transformadora de ética y excelencia.”
La Iniciativa de Carácter y Creatividad lucha por una transformación cultural en todas las escuelas para enfocarse en la educar en ética y creatividad a la juventud de las escuelas secundarias. Esto está alineado a la proporción de habilidades de trabajo para el siglo XXI. El año pasado el Instituto de Investigación y Análisis de las Normas Públicas (KIPPRA) realizó una evaluación de los factores de rendimiento de la escuela por tres años que incluyó el rendimiento académico, el ambiente escolar, la satisfacción de los estudiantes y los profesores, y la disciplina de los estudiantes. Los resultados mostraron la señal de mejora en todas las áreas para las escuelas de CCI. Muchas escuelas de CCI tenían problemas de bajo rendimiento y disciplina en sus resultados antes de implementar el programa.
El Programa de Carácter y Creatividad se ha expandido a Nigeria, Uganda, Paraguay, Brasil, Malasia, Nepal, Indonesia, Mongolia, Filipinas y Nairobi, además de los Condados de Kiambu en Kenia.
Para el artículo original visite: www.globalpeace.org